Paseos matemáticos por La Granja con nuestros alumnos de Secundaria
A mediados de abril, nuestros alumnos de 2º ESO disfrutaron de unos interesantes paseos matemáticos por la Granja de San Ildefonso (Segovia) en compañía de sus profesores.
A lo largo de la jornada, nuestros estudiantes de Secundaria realizaron diferentes actividades matemáticas inspiradas en distintos espacios del conjunto histórico monumental.
Algunas de las actividades que trabajaron:
- Cálculo de la longitud del campo del juego del Mallo, antecedente del Golf.
- Cálculo de la velocidad del agua en uno de los canales del sistema hidráulico de presas y esclusas, que alimenta las fuentes del jardín.
- Cálculo de la altura de una secuoya datada en 1980 utilizando el teorema de Thales.
- Orientación del parque y realización de una rosa de los vientos.
- Cálculo del número de piñas de un metro cuadrado de terreno del espacio llamado «Pinarillo» para obtener el dato, por elevación, de las que habría en las 147 hectáreas de los jardines.
- Cálculo del volumen de piedra necesario para construir el juego numérico barroco de Anneau Tournant.
Organizados en grupos y provistos de calculadoras, metros y cuadernos, fueron observando su entorno y resolviendo los retos planteados por nuestras maestras.
Como bien apunta la matemática española Capi Corrales Rodrigáñez en su libro «Un paseo matemático por los Jardines de La Granja», estos jardines «son una de las obras más hermosas e impresionantes de ingeniería matemática producidas por la Ilustración» con la «geometría de sus caminos y la ingeniería de sus aguas».
Sabías que...
El Real Sitio de La Granja de San Ildefonso es una de las mejores muestras del esplendor monárquico del siglo XVIII, con espectaculares jardines versallescos adornados con esculturas y fuentes diseñados por Carlier, discípulo del arquitecto de Luis XIV.
El Plan Bérriz STEAM incluye actividades muy variadas tanto dentro como fuera de las aulas y los Dptos. de Matemáticas y Ciencias trabajan para vincular algunos de estos proyectos con otros propios del colegio, como el de Interioridad y la propuesta educativa de aprendizaje-servicio.
Estas actividades tienen como objeto impulsar vocaciones, afianzar actitudes como el trabajo en equipo, el análisis crítico de la información, la creatividad, el emprendimiento y el auto-aprendizaje.
En Educación Secundaria nuestras maestras y maestros implementan una metodología activa que involucra al alumnado en el proceso de aprendizaje.
Promovemos la reflexión, las prácticas de laboratorio y talleres científicos y matemáticos, pensamiento crítico y análisis, así como la capacidad expresiva y empática.
¿Te gustaría saber más sobre nuestro proyecto educativo en Secundaria? Infórmate ahora escribiendo a admisiones@colegioberriz.com o haz una visita virtual por el colegio.
